Trabalhos 2018-2019

Vídeo-Campanha (secundário, profissional e superior)

Escola Profissional Beira Aguieira (Penacova)

Vídeo:

Clique aqui para ver o vídeo na página do YouTube.

Autores:
Victor Mateus, Carla Cruz, Carmela Espírito Santo, Lissandra Aragão, Wilson Ceita

Idade dos alunos:
18-20

Metodologia utilizada para a elaboração do projeto/trabalho:
Os alunos fizeram pesquisas relacionadas com o encaminhamento dos óleos alimentares usados.
Fizeram questionários nas turmas para perceberem qual o encaminhamento que os colegas davam aos OAU.
Com as informações obtidas, fizeram um vídeo explicativo para toda a comunidade escolar, a explicar o que fazer com os OAU.

Cartaz (opcional):

Avaliação:

1 - Interesse do desafio proposto para a compreensão da problemática inerente à correta deposição de óleos alimentares usados:

2 - O desafio suscitou a pesquisa e debate sobre o tema?

3 - Principais aspetos positivos:
Os alunos adquirirem informação sobre o encaminhamento dos OAU e transmitirem-na à comunidade escolar.

4 - Principais aspetos menos bons (negativos):
Os alunos detetaram a existência de poucos oleões.

5 - A escola faz a recolha de óleos alimentares usados? Se sim, explique como e desde quando:

Se sim, explique como e desde quando:
Recolhe os óleos alimentares usados provenientes da confeção da alimentação; quando o bidão está cheio, colocam-no no óleão mais perto da escola.

6 - Conseguiu perceber que percentagem aproximada das famílias dos seus alunos fazem o correto encaminhamento dos óleos alimentares usados?

7 - O trabalho realizado foi ou será divulgado na escola para aumentar a consciencialização sobre esta temática?

Se sim, explique como:
Será feita uma sessão de sensibilização, na qual será passado o vídeo e o cartaz explicativo.

8 - Gostaria de voltar a participar noutro desafio sobre este tema?

Se sim, de que tipo?
Vídeo/cartaz

COORDENAÇÃO

PARCERIA